| Objectifs | Découvrir et utiliser ses potentialités multiples (voix, corps, imagination, sensibilité, intelligence, humour …).
Oser prendre la parole - avec tout son être - face à un public, à un partenaire, en trouvant le geste, le mouvement, le mot, le sentiment … qui participent de façon adéquate à la transmission du message.
Faire du discours parlé (matière animée, chargée d’émotion et d’énergie) un moyen idéal de transmission orale de la pensée.
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| Contenu | L’élève s’ouvre progressivement au travail de « l’acteur » par des exercices ludiques portant sur l’énergie (du corps, de la voix), l’émotion, l’invention, l’improvisation, la mémoire, la prononciation, l’action, la discussion, le débat.
L’accent est également mis sur la découverte et la maîtrise de la prononciation de l’alphabet sonore de la langue française à travers la lecture (à vue ou interprétée) de textes en vers et en prose. |
